Dolazak i registracija sudionika

Uvodni i pozdravni govori

Kako implementirati politike i prakse koje doprinose osiguranju kvalitete obrazovanja i promicanju ravnopravnosti među školama i učenicima? Kako izgraditi stabilno obrazovno okruženje koje utječe na šire društvene i obrazovne politike? Predavanje će predstaviti pristupe koje Varaždinska županija koristi za mjerenje ukupnog uspjeha obrazovnog sustava, koristeći kvalitativne i kvantitativne pokazatelje koji osiguravaju financijsku, socijalnu, generacijsku i pedagošku ravnopravnost, a sve s ciljem stvaranja koncepta koji pruža jednake mogućnosti za sve.

Višegeneracijsko testiranje i prepoznavanje darovitih kod učenika osnovnih škola

Utjecaju tehnologije na mlade generacije i izazovi koje obrazovnom sustavu u Hrvatskoj donosi nadolazeća era umjetne inteligencije. Kakva je promjena sadašnjeg modela obrazovnog sustava potrebna? Je li učenje pukih činjenica ima ikakve šanse za opstanak u eri umjetne inteligencije? Je li digitalizacija sustava rješenje? Kako kontrolirano uvesti digitalne alate i umjetnu inteligenciju u sustav obrazovanja. Može li naš sustav uspješno napraviti takvu promjenu?

Pauza

Nove smjernice EU-a o korištenju umjetne inteligencije i podataka u obrazovanju i osposobljavanju koji će utjecati na nas i naše podučavanje, uključujući kako alati umjetne inteligencije može pozitivno koristiti za nastavnike i učenike. Kako bismo mogli prilagoditi i prihvatiti nove alate s pristupima kao što su otvoreni ispiti i ocjenjivanja. Istraživanje konkretnih primjera primjene umjetne inteligencije u obrazovanju.

Prema izvještaju PISA 2022, znanje estonske djece je u svjetskom vrhu i u apsolutnom vrhu u Europi. Ovaj pokazatelj dovoljno govori o kvaliteti estonskog obrazovnog sustava. HAKA je vodeći centar kompetencija u Estoniji u području procjene kvalitete obrazovnih institucija. Njihova misija je podržati razvoj kvalitete obrazovanja i povećati otvorenost i konkurentnost društva. Aktivnosti HAKA-e temelje se na potrebama estonskog obrazovnog sustava i učenika, kao i na smjernicama europskog visokog i strukovnog obrazovanja.

Razmatranje načina prilagodbe i prihvaćanja umjetne inteligencije u obrazovnom procesu. Rasprava o etičkim pitanjima i pitanjima privatnosti koja se odnose na umjetnu inteligenciju u obrazovanju.

Ručak